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多彩課堂展風采、觀摩學習促成長

發布時間:2021-12-08 瀏覽次數:

   

亮點一精心磨課,準備充分

參與本次公開課的教師年齡結構上有所偏大,但老師們都能在思想上統一認識,把本次活動當作一次鍛煉、學習、提高的機會。在行動上,參與開課的教師都能認真做好個人備課,組內研課,課前磨課,課后評課。在相互協作中,凝聚力增強了,教研氛圍濃厚了。

亮點二參與面廣,主動性高

教師積極響應學校號召,有33名教師主動報名參加開課,這是近年來參與面最廣,主動性最強的一次。參與聽課教師達到163人,聽課總次數達993人次,許多教師聽課節數達到10節以上。

亮點三功底扎實,教學有序

開課教師展示了自己扎實過硬的基本功,為師生們帶來了一場視覺盛宴。一是擁有扎實的基本功和嫻熟駕馭教材能力;二是能夠選用合適的教學內容和進行有效的教學設計;三是教學流程清晰,教學方法得當;四是表現出良好的語言組織能力,組織教學有條不紊。

亮點四生態課堂,精彩紛呈

本次公開課,大部分教師能創造性地使用教材,靈活組織教學內容,運用不同的教學方法,選擇不同的教學活動方式。而教師的教學能更多地從學生的生活實際出發,創設問題情境,激發學生的學習興趣,培養學生的問題意識。原生態的課堂教學,展現了精彩的教學藝術。

李育斌老師采用多媒體創設情境,引領學生在晶瑩的淚光中體會“父愛如山”的道理。黃飛燕老師通過一系列的改裝操作,巧妙的重現多用電表歐姆檔的改造過程,讓人耳目一新。吳陽靜老師通過多樣化的投擲練習與游戲,激發了學生的學習興趣,有效幫助學生體驗到了實心球投擲過程中身體的“反弓”動作。方敏敏老師采用實驗探究的方法,讓學生身處帶有懸念和疑問的情境中,讓學生自己去發現問題、提出問題,通過實驗得出結論,最后解決問題。卓國遠老師運用數形結合,引導學生歸納總結,鍛煉了學生思維。

而陳荔媛的答題競賽游戲,何容生的跑操音樂引入等教學,不僅讓大家感受到了授課教師深厚的教學素養、富有創意的教學設計及獨特的教學風格,也讓同仁們能互相切磋、探討,最終實現共同進步。

亮點五和諧課堂,自主探究

本次公開周中,參賽教師在課堂上能給學生充分的尊重,教師評價學生過程中鼓勵性語言多了。教學過程中教師大多能營造一個民主、平等、寬松、和諧的學習氛圍,為學生設計和組織多樣化的參與形式,把學習的主動權交給學生,鼓勵學生親自實踐、大膽探索。

本次教學公開周是一次有益的嘗試,有收獲,也有反思,但它實實在在為教師們搭建鍛煉成長、展示自我的舞臺,也為老師們提供相互啟發,互相學習的一個平臺,推動了我校整體教學教研活動的深入開展,也是我校教學教研工作的一個新的起點,更是一個騰飛的起點!


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